Ujemanje nogavic, razvrščanje oblačil v predale in pospravljanje posode v pravo režo so vse naloge, ki jih verjetno opravite vsak dan, ne da bi veliko razmišljali. Za vašega otroka je učenje razvrščanja in povezovanja predmetov kognitivni preboj z velikim vplivom: te na videz preproste dejavnosti tvorijo temelj za otrokovo razumevanje bolj zapletenih matematičnih konceptov, vključno s štetjem, seštevanjem, odštevanjem in vzorci.
V tem članku:
- Kdaj se bo moj malček naučil povezovanja in razvrščanja?
- Zakaj sta razvrščanje in povezovanje pomembni veščini?
- Kako se razvijajo sposobnosti razvrščanja in povezovanja?
- Prepoznavanje barv in ujemanje barv
- Ujemanje predmetov
- Ujemanje oblik
- Razvrščanje
- Razvojne težave pri povezovanju in razvrščanju
Kdaj se bo moj malček naučil povezovanja in razvrščanja?
Približno 15 mesecev bo vaš malček najverjetneje sposoben povezovati enake predmete in zlahka pobrati jabolko iz sklede, da se bo ujemalo z jabolkom na mizi. Med 19. in 24. mesecem se bodo morda naučili razvrščati v majhne skupine – na primer delati kupe treh do petih jabolk in treh do petih hrušk.
Do približno 26. meseca bo vaš malček morda sposoben povezati okrogel sadež z okroglim krožnikom, saj se bo naučil povezovati po obliki. In malo kasneje, okoli 29 mesecev, bodo morda lahko povezali rumeno sadje z rumenim krožnikom ali rdeče sadje z rdečim krožnikom, ko se bodo naučili povezovati po barvi.
Približno 36 mesecev lahko povežejo tri do pet predmetov iste barve, kar bi jim omogočilo, da razvrstijo in povežejo vse rumeno sadje – banane, limone, zlata jabolka – iz sklede.
Zakaj sta razvrščanje in povezovanje pomembni veščini?
Razvrščanje and matching are precursors to many math skills, including pattern recognition, counting by groups, and number operations like addition, subtraction, multiplication, and division. The ability to sort and match items will help your child later in math class as well as in daily life—finding a matching shoe in the closet or sorting all the blue crayons together.
Da bi vaš otrok lahko razvrščal in povezoval predmete, mora najprej razumeti koncept atributov. Atributi so značilnosti predmetov, kot so njihova oblika, velikost ali barva. Razumevanje, da imajo različni predmeti različne lastnosti, vašemu otroku omogoča, da jih razvrsti in poveže. Ko odrašča, se bo vaš otrok naučil razvrščati predmete na podlagi različnih lastnosti. Sprva bodo razvrščali po očitnih lastnostih, kot sta barva ali velikost. Kasneje se bodo naučili razvrščati predmete glede na to, kako se uporabljajo – vsa igralna vozila skupaj, vse igrače za plažo skupaj.
Koncept atributov nam pomaga razumeti veliko stvari v našem svetu – predmeti v trgovini so običajno združeni po podobnih atributih, tako kot so otroci v šoli pogosto združeni po atributu starosti. Sposobnost vašega otroka za razvrščanje po atributih bo postala naprednejša, ko bo pridobil izkušnje z bolj zapletenimi atributi, kot so umazano in čisto, težko in lahko, kovina in plastika.
Kako se razvijajo sposobnosti razvrščanja in povezovanja?
Sprva bo vaš otrok morda lahko povezal dva elementa, ki sta enaka glede večine lastnosti – na primer enake avtomobilčke. Ko vaš otrok napreduje v sposobnosti ujemanja, se bo naučil ujemati na podlagi ene glavne lastnosti, kot sta oblika ali barva. Kasneje se bodo naučili povezovati predmete iz resničnega življenja s svojimi slikami, na primer postaviti figuro psa poleg slike psa v igri Montessori Animal Match.
Igra Montessori Animal Match iz kompleta The Companion Play Kit pomaga vašemu malčku, da se nauči povezati predmet z njegovo sliko.
Sčasoma se otrokove sposobnosti ujemanja razvijejo v razvrščanje. Razvrščanje se zgodi, ko lahko vaš otrok združi več kot dva predmeta na podlagi skupnega atributa, kot je barva ali oblika – na primer rdeče nogavice, srajce in hlače da na en kup, rumena oblačila pa na drugega. Z vajo bo vaš otrok lahko razvrščal v večje skupine, več kategorij in po vedno bolj abstraktnih lastnostih. Tukaj je podrobnejši pogled na to, kako se razvijajo sposobnosti razvrščanja in ujemanja vašega otroka, začenši s približno 15. mesecem starosti.
Prepoznavanje barv in ujemanje po barvah
Nekega dne v navidezno daljni prihodnosti bo vaš otrok morda uporabil svoje sposobnosti ujemanja barv, da bi našel svoje soigralce na igrišču v nogometni tekmi ali izpolnil sestavljanko. Medtem pa je veščina barvnega ujemanja presenetljivo zapletena in zahteva več korakov za razvoj.
Da bi razumel barvo, mora vaš otrok najprej razumeti, da beseda, kot je vijolična, ne opisuje samega predmeta, temveč atribut predmeta – to je na začetku lahko izziv. Okoli 12. meseca starosti lahko vaš malček začne razumeti barvo in ga znati prepoznati. Ne morejo še prepoznati različnih barv ali izgovoriti njihovih imen, vendar otroci te starosti začnejo kazati prednost eni barvi pred drugo.
Svojemu malčku lahko pomagate pri prepoznavanju barv tako, da ga v vsakdanjem življenju pokažete in označite. Ko se sprehajate po soseski, opazite, Ta avto je bel ali Ta hiša je rumena. Med igro pokažite na barvne predmete podobne oblike in velikosti – pustite otroku, da raziskuje obroče iz lesenega sklada in jih uporablja.
POVEZANO: Boljši način za pomoč vašemu malčku pri učenju barv
Številne otroške knjige ponujajo priložnosti za poudarjanje in označevanje barv med branjem. Knjige, ki vsebujejo realistične fotografije in slike, kot je Colourful Foods Board Book, so lahko zabaven način za vadbo prepoznavanja barv.
Nasvet: Način, kako opišete barvo predmeta, je pomemben. Raziskave so pokazale, da poimenovanje predmeta pred poimenovanjem njegove barve lahko pomaga malčkom pri učenju imen barv. Namesto da rečete To je zeleno jabolko, poskusite To jabolko je zeleno. To je preprosta sprememba, ki bo vašemu malčku morda pomagala pri prepoznavanju barv.
Ujemanje barv (približno 24 do 36 mesecev)
Vaš otrok bo morda začel razvijati veščino ujemanja barv kmalu po svojem drugem rojstnem dnevu. Čeprav morda že nekaj časa poznajo besede za barve, je običajno, da majhni otroci mešajo barve in njihove besede ter imenujejo rdeč blok moder ali zeleno skodelico vijoličen. Ko pridobijo več izkušenj, boste morda opazili, da postajajo boljši pri uporabi barvnih besed. Lahko spontano zakričijo Modro! ko pijejo iz njihove modre skodelice ali vam lahko podajo rdečo žogo, ko jo zahtevate.
Strokovnjakinja za otroški razvoj Mommy's Reviews Rachel Coley deli dejavnost za spodbujanje vašega malčka k ujemanju barv v tem videu iz aplikacije The Mommy's Reviews:
V videu: lesena plošča za zlaganje iz igralnega kompleta Adventurer
Te veščine odražajo boljše razumevanje barve kot lastnosti, ki jo imajo vsi predmeti, kar odklene sposobnost ujemanja po barvi, tudi pri predmetih, ki se razlikujejo po velikosti ali obliki. Morda bodo zdaj lahko povezali rdečo skodelico z rdečim krožnikom ali dali modri klobuk na lutko, ki nosi modro obleko. Skozi igro lahko spodbudite ujemanje barv – vaš otrok lahko na primer vadi, da ujemajoče se zelene ali rumene klobuke gumbov iz mozaične plošče z gumbi natakne na zelene ali rumene moznike iz lesenega stojala.
POVEZANO: Ste obsedeni z ujemanjem barv? Preizkusite te dejavnosti
Izzovite svojega malčka, da poveže zvezde iz klobučevine z njihovimi ustreznimi barvami na kosih sestavljanke Chunky Wooden Jigsaw. Najprej lahko modelirate pravilno ujemanje barv, nato pa jih povabite, naj poskusijo samo z dvema različno obarvanima koščkoma sestavljanke in zvezdo, ki se ujema z enim od njiju. Nato razporedite vse dele in dajte otroku vsako zvezdico, da se poveže z barvno usklajenim delom.
Vaš malček lahko poskusi povezati zvezdice iz klobučevine z ustreznimi barvami na kosih sestavljanke Chunky Wooden Jigsaw.
Ujemanje predmetov (starting around 15 months)
Ujemanje je veščina, ki izkorišča različne kognitivne sposobnosti, kot so vizualni spomin, kratkoročni spomin in prepoznavanje vzorcev. Tako kot pri mnogih veščinah se otrokova sposobnost povezovanja predmetov razvija postopoma:
Osnovno ujemanje predmetov (približno 15 mesecev)
Okoli 15. meseca starosti bo vaš otrok morda lahko povezal predmete, ki so enaki na več načinov. Na primer, če združite dve veliki žogi in dve majhni žogi skupaj v kup, se lahko ujemata z dvema manjšima žogama in dvema večjima. Ta preprosta oblika ujemanja vključuje, da vaš otrok najde partnerja vsakemu predmetu.
Ujemanje predmeta z njegovo sliko (približno 19 mesecev)
Pri približno 19 mesecih bo vaš otrok morda sposoben primerjati predmet z njegovim primerkom iz resničnega življenja. To kaže na velik kognitivni preskok z njihove strani: Začenjajo razumeti, da slike predstavljajo resnične predmete. Na primer, če vaš otrok na svoji škatli vidi sliko svojih najljubših kosmičev, lahko kos kosmičev poveže s sliko.
Quilted Critter Pockets iz kompleta Realist Play Kit vašemu malčku omogočajo, da vadi povezovanje predmetov s slikami.
Ujemanje identičnih slik (približno 24 do 28 mesecev)
Kmalu po drugem rojstnem dnevu vašega otroka se bo morda naučil povezovati enake slike – pomembna veščina vizualnega razlikovanja. Spodbujajte jih, naj povežejo slike s pari enakih kart, kot je igra spomina Things That Move Memory Game. Z vajo bodo morda lahko povezovali slike po spominu, kar pomeni, da bodo kmalu lahko igrali igre povezovanja po spominu.
Ujemanje podobnih slik predmetov (približno 24 do 36 mesecev)
Ko vaš otrok napreduje v svojih sposobnostih ujemanja, se bo morda naučil povezovati slike podobnih predmetov. Medtem ko je vaš otrok prej povezoval enake slike, lahko zdaj najde ujemanja slik, ki so podobne, vendar ne enake. Na primer, lahko povežejo dve kartici s slikami psov na njih, čeprav so psi različnih pasem. Lahko vidijo, da sta obe sliki psa, čeprav obstajajo razlike.
Dejavnosti in igre za izboljšanje sposobnosti ujemanja
Poišči žogo, ki ustreza: Na mizo ali tla razporedite nekaj kroglic različnih velikosti. Poskusite igrati preprosto igro povezovanja, tako da otroku date majhno žogo in ga prosite, naj poišče drugo majhno žogo.
Poveži koščke sestavljanke: Osnovne uganke za ujemanje slik lahko vašemu otroku pomagajo pri vadbi ujemanja predmetov. Sestavljanka Circle of Friends Puzzle ima preproste kroge v različnih velikostih, ki jih lahko ujame vaš otrok. Mlajši malčki morda še vedno potrebujejo vašo pomoč, da razporedijo vsak kos v ustrezno režo.
Ujemanje predmeta z njegovo sliko: Pokažite predmete iz resničnega življenja, ki se ujemajo s slikami na kartah s teksturo Stvari, ki jih vidim, ali najljubših knjigah vašega malčka. Pokažite, kako je slika žoge, živali ali čevlja v knjigi videti kot predmeti iste vrste v resničnem življenju.
Povežite žival z njeno sliko: Uporabite igro Montessori Animal Match, da pomagate okrepiti koncept ujemanja 3D-predmetov z 2D-slikami. Naredite malo večji izziv tako, da postavite napačne živali na vsako od slikovnih kart in spodbudite svojega otroka, da popravi živali tako, da jih postavi na pravilne karte.
Ujemanje enakih slik: S preprosto igro lahko spodbudite otrokovo sposobnost natančnega opazovanja in vizualnega razlikovanja slik. Poskusite jim dati živali iz prešitih žepov za živali eno za drugo, z desno stranjo navzgor, in jih prosite, naj vsako žival dajo v ustrezni žep. Ko obvladajo to veščino, jim poskusite dati živali obrnjene na glavo ali obrnjene, da dodate dodaten korak vrtenja ali obračanja, preden se ujemate.
Ujemanje podobnih slik predmetov: Podprite svojega otroka pri povezovanju podobnih predmetov z lovom na smeti. Pokažite jim sliko predmeta, igrače ali predmeta, ki ga imate doma – karte s teksturo »Stvari, ki jih vidim« so odlične za ta namen – in jih spodbudite, da najdejo stvar, ki se ujema s tem, kar je na sliki. Lahko dokažejo, da razumejo, da se njihov tovornjak igrača ujema s sliko tovornjaka, tudi če tovornjaka nista enaka.
Ujemanje oblik (starting around 24 months)
Med 24. in 30. mesecem starosti lahko večina otrok poveže osnovne geometrijske oblike – kroge, kvadrate ali enakostranične trikotnike – v enaki velikosti in orientaciji. To je izključno naloga zaznavnega ujemanja, podobna barvnemu ujemanju.
Naslednja stopnja je ujemanje osnovnih oblik ne glede na njihovo velikost ali orientacijo. Še vedno lahko na primer primerjajo kvadrat s kvadratom, tudi če je kvadrat manjši in je zasukan tako, da izgleda kot diamant. Na tej stopnji ni nujno, da vedo, kako se oblika imenuje ali kakšna so pravila glede tega, kaj naredi kvadrat kvadrat, vendar lahko oblike vizualno primerjajo na podlagi podobnosti.
Ko se otroci okoli 3. leta naučijo ujemanja osnovnih oblik, se običajno naučijo prepoznati in poimenovati osnovne oblike, pri čemer rečejo Trikotnik! ko vidijo na trikotnike narezan sendvič. Otroci na tej stopnji pogosto prepoznajo in poimenujejo zelo značilne oblike - na primer trikotnik, kjer so vse stranice enako dolge, ali debel pravokotnik. Koristno je poudariti oblike, ki jih vaš otrok vidi v vsakdanjem življenju. Med vožnjo v avtu jim lahko pokažete okrogle krekerje, kvadratne kocke ali znak trikotnika.
Dejavnosti in igre, ki učijo povezovanja oblik
Geo Shapes Puzzle je odlična praksa za ujemanje oblik enakih in različnih velikosti. Podobno uganka Friends of All Shapes vašemu otroku ponuja preprost način, da začne ujemati oblike v sestavljanki. Če je vaš malček sestavljanko seznanjen, vzemite vse dele in mu pustite, da reši težavo, da bi ugotovil, kam se kateri prilega. Če potrebujejo malo pomoči, poskusite odstraniti le nekaj naenkrat.
Druga ideja za pomoč pri ujemanju oblik je uporaba pečenja z oblikami. Z modelčki za piškote naredite okrogle in pravokotne piškote, nato pa otroku pomagajte položiti pravokotne piškote na pravokoten pekač za piškote in okrogle piškote na okrogel pekač za pico.
Razvrščanje (starting around 19 to 24 months)
Če se naučite razvrščati predmete na različne načine, vašemu otroku pomagate razviti kognitivne sposobnosti, da bo sposoben prepoznati in ustvariti vzorce, logično razmišljati in postaviti stvari v vrstni red ali zaporedje. Prav tako podpira otroke pri sodelovanju pri vsakodnevnih opravilih, kot je čas čiščenja.
Razvojno napredovanje razvrščanja pogosto sledi določenemu vrstnemu redu: najprej razvrščanje po obliki, nato po velikosti, barvi, funkciji in nazadnje po kategoriji. Ker pa je razvoj vsakega otroka edinstven, se lahko nekatere od teh veščin razvijejo v drugačnem vrstnem redu glede na izkušnje vašega otroka.
Razvrščanje is an activity that is made up of smaller matching tasks. Often when children are sorting, they look at a pile of objects and decide how to group or match them based on a specific feature. Exposure to activities that promote sorting and matching may support your toddler in moving through the various stages of sorting more quickly.
POVEZANO: Kdaj se bo moj malček naučil razvrščati?
Razvrščanje shapes (around 36 months)
Ko se vaš otrok približuje svojemu tretjemu rojstnemu dnevu, pridobiva močnejše razumevanje oblik. Morda so že dovolj dobro obvladali osnovne oblike – krog, kvadrat, trikotnik –, da so začeli razvrščati po teh oblikah. Vaš otrok bo morda lahko razvrstil karte ali kocke v kupčke na podlagi teh oblik.
Ujemalne karte Reach For The Stars v kompletu za igranje Free Spirit vas učijo razvrščanja, povezovanja in štetja oblik in barv.
Razvrščanje by color (3 to 4 years old)
Otroci pogosto potrebujejo do 3 do 4 let, da pravilno označijo in prepoznajo barve. Približno v tej starosti bo vaš otrok lahko dosledno razvrščal po barvah. Otrokom je pogosto lažje razvrstiti predmete, ki so enaki, razen po barvi, kot so zvezdice iz klobučevine. Ko vaš otrok napreduje pri učenju razvrščanja, mu lahko ponudite različne vrste predmetov in ga spodbudite, da jih razvrsti po barvi – na primer izbor žog, avtomobilčkov in količkov.
Dejavnosti, ki otroke učijo razvrščanja po obliki in barvi
Čas čiščenja: Pospravljanje je odlična priložnost za vadbo razvrščanja: Vse žoge smo dali v ta koš – ali lahko greste pobrati žogo in jo dati v koš? ali Lahko daš svoje srajce v ta kup in svoje hlače v tega?
Senzorično razvrščanje zabojnikov: Združite fino motoriko in ujemanje barv s senzorično igro zajemanja in razvrščanja. Dodajte vodo in majhne plavajoče predmete v različnih barvah, kot so plastične kocke, penaste oblike ali rože, v velik, plitek koš. Otroku dajte žlico z režami in skodelice, ki so barvno usklajene s predmeti v smetnjaku, nato pa mu pokažite, kako uporabiti žlico za zajemanje predmetov iz smetnjaka v ustrezno skodelico. Ne pozabite vedno nadzorovati svojega otroka v bližini vode.
Razvrščanje nature walk: Razvrščanje doesn’t have to be confined to indoors. Encourage your child to sort items they find outdoors. Go on a nature walk and encourage your child to collect treasures like rocks, leaves, pine cones or flowers. When you go home, encourage them to sort their nature items by type, shape, or color.
Pom pom razvrščanje: Zberite nekaj večbarvnih pomponov, pinceto za prenos in škatlo za jajca. S flomastrom ali barvo v karton narišite barve, ki se ujemajo s pomponi, in otroku pokažite, kako naj začne razvrščati pompone po barvah. Razvrstijo jih lahko tudi po velikosti. Opomnik: Ko končate, poberite vse dele in otrok ne puščajte brez nadzora z majhnimi kosi.
Razvrščanje barvnega kroga: Zberite predmete iz vaše hiše v vseh barvah mavrice. Položite po en predmet vsake barve v krožnem vzorcu na tla. Otroka prosite, naj preostale predmete združi po barvah in ustvari čudovit mavrični vzorec. Končni rezultat je estetsko prijeten, delo na poti pa vašemu otroku zagotavlja smiselne izkušnje z učenjem barv.
Razvrščanje across types: Uporabite kartice za ujemanje Reach for the Stars, da otroku pomagate vaditi razvrščanje po različnih lastnostih. Otroka najprej spodbudite, da jih razvrsti po barvi, nato preklopite na razvrščanje po obliki. To preklapljanje med razvrščanjem po različnih atributih pomaga vašemu otroku razviti njegove izvršilne sposobnosti. Otroka lahko tudi izzovete, da razvrsti kroge in kvadrate v posodice različnih oblik (kot sta okrogla skleda in kvadraten pekač). To predstavlja dodaten izziv, saj so posode tridimenzionalne, medtem ko so karte dvodimenzionalne.
Razvojne težave z razvrščanjem
Sposobnost povezovanja in razvrščanja predmetov je le en vidik razvijanja kognitivnih sposobnosti vašega otroka. Razvoj teh veščin ponazarja otrokovo vse večje razumevanje števil, barv, oblik in tega, kako lahko slike predstavljajo predmete iz resničnega življenja. Razvojna pot vsakega otroka je edinstvena, vendar večina otrok kaže začetne znake ujemanja in razvrščanja predmetov v starosti od 19 do 24 mesecev.
Veščine ujemanja in razvrščanja se postopoma nadgrajujejo – razvrščanje igrač v prava vedra v času čiščenja je veščina, ki pride na primer po ujemanju po barvah. Zato začnite z dejavnostmi, ki podpirajo lokacijo vašega otroka – na primer povezovanje zelenega klobuka z zeleno figuro – in se povzpnite do razvrščanja v otrokovem tempu.
Če imate pomisleke glede razvoja vašega otroka, se obrnite na svojega pediatra. Lahko odgovorijo na vaša vprašanja in ugotovijo, ali vaš otrok potrebuje dodatno oceno.
