Zakaj dojenčki dajejo vse v usta

Ko starši pripeljejo svoje otroke k govorni in jezikovni terapevtki Lindsay Hockey, ta vpraša: Ali je vaš otrok govoril z usti kot dojenček?

Strokovnjaki za razvoj otrok želijo, da dojenčki že v otroštvu uživajo različne teksture, da bi preprečili zamude pri govoru in izbirčno hrano.

Dojenčki se učijo z usti

Tako kot opazovanje in dotikanje je tudi usta eden od glavnih načinov, kako vaš dojenček raziskuje svoj svet – dojenčkova usta so v središču njegovega taktilnega sistema. Z ustjem se učijo o senzoričnih lastnostih, kot so oblika, gostota, tekstura in okus. Do 6. meseca dojenčki sprejmejo več informacij skozi usta kot katera koli druga čutila.

Dojenčkovo ustje ni le zdrava oblika odkrivanja, je tudi znak napredujočega fizičnega in kognitivni razvoj . Če dojenček prime in prinese predmet k ustom, mora uskladiti svoj vid in motorične sposobnosti.

Lastne roke so prva stvar, ki jo bo vaš otrok dal v usta. Poskusite svojega dojenčka položiti v ležeč položaj na boku, tako da se njegove roke naravno združijo pred obrazom.

Pri približno 3 do 4 mesecih starosti, ko koordinacija rok in oči napreduje, bo vaš dojenček verjetno začel doseči, prijeti in usta bolj namerno.

Dolgoročne koristi ust

Medtem ko dojenčki ustijo predmete, eksperimentirajo z različnimi načini premikanja ustnic, jezika in čeljusti. Študije kažejo, da lahko te izkušnje pomagajo postaviti temelje za govor in jih pripraviti na uživanje trdne hrane.

4 nasveti za podporo usta

1. Če vaš dojenček še ne prinese sam predmeta k ustom, lahko ga nežno držite tam, da ga ližejo in žvečijo .
2. Spodbujajte usta, tako da otroku daste grizala z različnimi teksturami – gladka, nabrasta, mehka in lepljiva .
V zamrzovalnik postavite vlažno krpo tako da lahko doživijo različne temperature.
3. Oglejte si naš članek o gospodinjski predmeti, varni za usta (in nekaterim se je treba izogibati) .

Izvedite več o raziskavi

Babik, I., Galloway, J. C., Zgodnje raziskovanje lastnega telesa, raziskovanje predmetov ter motorični, jezikovni in kognitivni razvoj so dinamično povezani v prvih dveh letih življenja. . Razvojna psihologija , 58 (2), 222–235.

Berger, S. E., Consolo, M., Ali, M., Pot sočasnega motoričnega in glasovnega vedenja med prehodom na plazenje v otroštvu . otroštvo , 22 (5), 681-694.

Borowitz, S. M. (2021). Prvi grižljaji – zakaj, kdaj in s katero trdno hrano hraniti dojenčke . Meje v pediatriji , 9 , 654171.

Iverson, J. M. (2010). Razvijanje jezika v razvijajočem se telesu: razmerje med motoričnim razvojem in jezikovnim razvojem . Journal of Child Language , 37 (2), 229-261.