Učenje delitve je kompleksen proces sodelovanja, ki traja leta, da se razvije. Otroci pogosto potrebujejo veliko podpore svojih odraslih skrbnikov in veliko ponavljanj, preden lahko to počnejo dosledno. Če želi otrok resnično deliti z nekom, mora razumeti, da so drugi ljudje drugačni od njega. Prav tako morajo razviti nadzor impulzov, da počakajo na vrsto z igračo ali dejavnostjo. Tukaj je tisto, kar morate vedeti o tem, kdaj in kako se otroci naučijo deliti.
V tem članku:
- Kdaj se otroci naučijo deliti?
- Kdaj se otroci naučijo menjavanja?
- Zakaj je izmenjava pomembna za učenje otrok?
- Kako otroke naučiti deliti
- Dejavnosti, ki pomagajo učiti deljenje in menjavanje
- Kaj storiti, ko vaš otrok noče deliti?
- Razvojne težave z deljenjem
Kdaj se otroci naučijo deliti?
Večina otrok ne more dosledno deliti, dokler niso stari vsaj 4 leta – pogosto starejši. Temelj delitve je koncept, ki ga strokovnjaki za otroški razvoj imenujejo diferenciacija sebe in drugega. To pomeni, da vaš otrok razume, da so drugi ljudje drugačni od njega, kar je prvi korak k razumevanju, da imajo tudi drugi ljudje čustva. Sčasoma bodo lahko prepoznali socialne znake, kot so obrazna mimika ali govorica telesa drugih otrok.
Pri majhnih otrocih se prostovoljno izražanje razvija skupaj z razumevanjem čustev drugih ljudi. Preden bo lahko delil vsebino, bo vaš otrok potreboval veliko urjenja, ki ga podpirajo odrasli, kar se običajno začne okoli 2. leta starosti.
Kdaj se otroci naučijo menjavanja?
Dolgo preden se bo vaš otrok naučil deliti in celo preden se bo naučil govoriti, bo začel razumeti koncept menjavanja. Lahko pomagate postaviti zgodnje temelje za menjavanje v otroštvu, vendar se pravo spreminjanje – z omejenim nadzorom impulzov – običajno začne okoli 2. leta starosti.
Spremljanje pogovora: od rojstva do 9 mesecev
Kot dojenček lahko vaš otrok poskuša komunicirati z vami prek očesnega stika in guganja. Vaš odgovor – bodisi z besedami, očesnim stikom ali kretnjami – začne pogovor naprej in nazaj, ki pomaga oblikovati vajin odnos. To interakcijo harvardski raziskovalci imenujejo postreži in vrni in je prva izkušnja vašega dojenčka z menjavanjem. Na tej stopnji verjetno ne razumejo obračanja ali ga celo zavestno opazijo. Toda te interakcije z vami postrezi in vrni jih uvedejo v zamisel o nečem sporočanju in nato čakanju, da druga oseba pride na vrsto ❤️
Takole lahko izgleda pogovor z dojenčkom, kjer ena oseba služi z zvokom, nasmehom, besedo ali kretnjo, druga pa to vrača:
- Vaš dojenček vas pogleda in vi se nasmehnete.
- Vaš dojenček maha z rokami, vi pa rečete Živjo, srček!
- Vaš dojenček oddaja zvok in vi mu oddate isti zvok.
Raziskave kažejo, da lahko že dojenčki, stari 8 tednov, sodelujejo v tovrstnem pogovoru s svojimi skrbniki.
Posnemanje menjave: približno 10 mesecev do 24 mesecev
Izmenično vstavljajte kljukice v leseno stojalo, da bo vaš malček vadil menjavanje.
Ko vaš otrok raste, ga lahko spodbujate, da vas posnema med igro, način za vajo zgodnjega menjavanja. Poskusite kotaliti žogico naprej in nazaj, se igrajte peekaboo, kjer se oba izmenično skrivata, ali pa se izmenjujte pri obrokih: Mami ima ugriz: Njam! Zdaj imate ugriz: okusno! Lahko se dotaknete dveh blokov skupaj in rečete: Tapnite, tapnite, nato se ustavite, da vaš otrok poskusi tapkati. Vsaka dejavnost, ki jo lahko modelirate in nato spodbudite svojega otroka, da poskusi, ga lahko spodbudi k temu, da bo pozneje uspešnejši pri menjavanju – še posebej, če lahko nadaljujete s premikanjem naprej in nazaj.
Izmenjava z vrstniki: 24 mesecev in več
Približno pri 2 letih je vaš otrok morda pripravljen poskusiti menjavati igrače ali druge zanimive predmete. Izmenjava je za mlade malčke pogosto lažja kot delitev, ker je vaš otrok bolj prepričan, da bo še vedno imel dostop do predmeta, ki ga želi. Pojasnite, kako poteka menjava, in dajte svojemu malčku veliko vaje in potrpljenja. Čakanje, da nekdo drug pride na vrsto z ljubljeno igračo, zahteva samokontrolo, spretnost, ki se je vaš malček še uči.
Izmenično igranje z igračo zahteva potrpljenje in samokontrolo, spretnosti, ki jih vaš malček potrebuje in vadite učenje.
Dokler ne vstopi v vrtec, bo vaš otrok verjetno potreboval vaše vodenje in podporo, ki mu bosta pomagala menjavati. Morda bodo potrebovali skrbnike, ki jim bodo pomagali pri nekaterih zapletenih socialnih pogajanjih, ki se zgodijo med menjavanjem. Izmenjava zahteva določeno stopnjo zaupanja s partnerjem pri igri – zato bo vaš otrok morda bolj nagnjen k temu, da se bo izmenjeval z vami, preden bo pripravljen na menjavo z vrstnikom.
Zakaj je izmenjava pomembna za učenje otrok?
Naučiti se deliti z drugimi je pomembna socialna veščina, ki jo otroci potrebujejo v šoli in vsakdanjem življenju. Poučevanje vašega otroka o skupni rabi lahko tudi pomaga postaviti temelje za druga premišljena in koristna vedenja:
Deljenje lahko spodbudi prijaznost: Deljenje in menjavanje lahko spodbudita dodatna dejanja prijaznosti in velikodušnosti. Nekatere raziskave kažejo, da ko se majhni otroci spodbujajo k altruizmu s preprostimi igrami skupnega ravnanja, se nagibajo k temu vzorcu vedenja tudi pozneje. Izmenjava in deljenje, zlasti če ga vodite vi, lahko da vašemu otroku model za velikodušno družbeno vedenje, ki ga lahko nadaljuje z drugimi.
Skupna raba pomaga spodbujati dobre občutke: Poznate tisti naval pozitivnih občutkov, ko naredite nekaj prijaznega za nekoga? To lahko doživijo in opazijo tudi majhni otroci. Če otroku pomagate razumeti njegove občutke glede skupne rabe, mu lahko pomagate, da bo bolj verjetno, da bo v prihodnosti spet delil. Lahko opozorite na to, kako se ob skupni rabi počutijo drugi: Opazil sem, da je bil vaš prijatelj tako navdušen, ko ste ga zapeljali s kompletom vlaka.
Prav tako lahko opazite in poimenujete otrokove občutke, ko ima pozitivno izkušnjo z delitvijo nečesa: Zanima me, kako ste se počutili, če ste svojo malico delili s prijateljem? Vidim, da se smejiš in tudi tvoj prijatelj se smeji. Ko se bo vaš otrok naučil več o socialni interakciji in čustvih, se bo morda lahko sam uglasil s temi občutki. Ne pozabite pa, da je za majhne otroke delitev zahtevna in se na začetku morda ne bodo počutili dobro. Bodite potrpežljivi s svojim otrokom in se izogibajte domnevi, da se mu delitev vedno počuti dobro.
Skupna raba lahko pomaga graditi prijateljstva: Deljenje je ključna socialna veščina, ki lahko prispeva k temu, kako dobro se vaš otrok razume s tovariši in sošolci. Ko se vaš otrok nauči izmenično krmariti in deliti vsebino z vrstniki, je manj verjetno, da bo imel konflikte zaradi igrač ali drugih zanimivih predmetov. Raziskave kažejo, da so otroci, ki imajo močne socialne spretnosti pri dejavnostih, kot je izmenjava, bolj sprejeti s strani vrstnikov.
POVEZANO: Sodelovalna igra: kako majhni otroci gradijo prijateljstva
Kako otroke naučiti deliti
Učenje delitve lahko spodbudite tako, da otroku najprej pomagate vaditi menjavanje. Z vašo podporo in vodstvom se lahko vaš malček nauči menjavanja in ideje, da je v redu dovoliti drugim, da se igrajo z njihovimi igračami. Vaš malček bo sprva verjetno potreboval veliko podpore skrbnikov. Zamenjanje lahko demonstrirate in razložite s preprostimi izrazi: Najprej sem na vrsti jaz – počakaj – zdaj si na vrsti ti! in dajte svojemu otroku jezik za uporabo z vrstniki. Pomagajte svojemu otroku vaditi menjavanje, tako da ga vključite v igro in vsakodnevne dejavnosti:
Prevzem modela: Verjetno ste že ugotovili, kako pozorno vaš otrok opazuje vse, kar počnete. Otroku poudarite vsakodnevne, rutinske primere menjavanja, da mu pomagate razumeti, kako je menjavanje del vsakdanjega življenja. Morda se izmenjujete z drugimi družinskimi člani, ki uporabljajo televizijo ali mikrovalovno pečico, ali pa si zjutraj izmenjujete uporabo umivalnika, da si umijete zobe. Lahko rečete: Mamica je na vrsti, da uporabi umivalnik, potem pride na vrsto tvoj brat, ali Ti si na vrsti, da pritisneš gumb na dvigalu. Jutri bo na vrsti tvoja sestra.
POVEZANO: 4 igre, ki bodo vašemu otroku pomagale pri elegantnem menjavanju
Skupaj vadite menjavo: Medtem ko se skupaj igrate, sestavljate uganke, zlagate kocke ali celo kuhate, predstavite zamisel o menjavanju. Z otrokom se pogovorite o tem, kako poteka menjavanje, pri čemer uporabite izraze, kot sta jaz in ti, da jim pomagate razumeti, da gre za povratni proces. Nato naj vadijo v različnih kontekstih. Med igranjem s kockami lahko pokažete, kako vsak pride na vrsto in zloži blok na stolp. Če vaš otrok uživa v kuhanju z vami, ponazorite, kako ste vi na vrsti, da vstavite jajca v testo, oni pa, da vlijejo mleko.
Pripovedujte in pripravite : Ko vadite menjavanje, pripovedujte, kaj se bo zgodilo, da ne bo presenečenje: Zdaj se igrate s tovornjakom in čez dve minuti bo na vrsti Maria. Pri majhnih otrocih je koncept časa še vedno nejasen, vendar jim to pomaga razumeti, kako poteka menjava. Poskusite lahko tudi s strategijo igranja na vrsti, ki ni odvisna od časa, in namesto tega vsakemu otroku daste določeno število dejanj – vsak otrok mora trikrat odvreči predmete iz tovornjaka igrače ali pa mora vsak otrok vrči žogo dvakrat, preden pride na vrsto drug otrok.
Preoblikujte postopek: Če uvedete deljenje kot del skupnega načina igranja, je večja verjetnost, da se bodo otroci skupaj zabavali. Vprašajte, zanima me, kako visok stolp lahko zgradite skupaj ? Nato ostanite prisotni, da ponudite podporo za menjavo. z uporabo jezika, zaradi katerega je deljenje del igre: Tukaj je blok za vas in eden za vas! ali pa me zanima kateri blok boš izbral na vrsti?
Preoblikovanje igranja v igro pomaga vašemu malčku, da se nauči deliti. Izmenično povejte, kaj na primer želijo jesti zajčki v brlogu iz klobučevine.
Gradite na obstoječih veščinah: Otroci radi raziskujejo vzrok in posledico, vi pa lahko gradite na tem konceptu in pomagate svojemu malčku ali predšolskemu otroku, da se nauči deliti. Z vašo empatično pomočjo lahko vaš otrok začne opažati učinek svojih dejanj na druge. Na primer, če en otrok zgrabi žogo od drugega, je lahko koristno, če se spustite na raven tega otroka in rečete: Res si si želel to žogo. Poglej Lucyin obraz. Tako je žalostna. Ni ji bilo všeč, ko si zgrabil žogo. Pomagal ti bom, da ji ga vrneš.
Izberite, kaj želite deliti: Pri starejših malčkih in predšolskih otrocih lahko svojemu otroku vnaprej izberete nekaj priljubljenih igrač, ki jih pospravite če pričakujete družbo ali načrtujete zmenek. Preden začnete, določite število prepovedanih predmetov. To spoštuje povezavo, ki jo ima vaš otrok s temi igračami, in mu omogoča, da ima večji nadzor. Ko izbirate dejavnosti za igralni zmenek, pomislite, s čim bi se lahko najlažje igralo več otrok, na primer s kockami ali zbirko punčk, avtomobilčkov ali žog. Tako se za vsako igračo ne bo treba dogovarjati o delitvi in menjavi.
Uporabite vizualni časovnik: Vizualni časovnik lahko otroku pomaga videti, kako dolgo bo vsaka oseba na vrsti. Uporaba ure ali časovnika, ki ima funkcijo odštevanja ali je barvno kodiran (kot je barvni časovnik za odštevanje), vašemu otroku pomaga vedeti, kdaj je na vrsti. Opomnite svojega otroka, da druga oseba pride na vrsto za enako količino časa in nato spet zamenja.
Odštevalnik barvnega časovnika iz kompleta The Investigator Play Kit vašemu otroku pomaga videti, koliko časa je še do njegovega časa.
Začni počasi: Za otroke je običajno, da se sprva težko izmenjujejo in delijo. Celo najbolj prijeten malček ali predšolski otrok si lahko deli le tako dolgo. Če se vam prestavljanje zdi pretežko, poskusite z dejavnostjo, ki ponuja več možnosti za harmonijo. Senzorične igre, umetniške dejavnosti, uganke ali celo običajna naloga, kot je mazanje krekerjev z maslom iz orehov, so preprosti načini, da lahko vsi pridejo na vrsto hkrati.
Dejavnosti, ki pomagajo učiti deljenje in menjavanje
Čeprav vaš otrok morda ne bo mogel začeti dosledno deliti vsebine do skoraj 5. leta starosti, lahko postavite temelje za izmenjavo z modeliranjem in vadbo te veščine.
Izmenične dejavnosti za dojenčke
Zgodnji pogovori: V zgodnjih mesecih dojenčka mu lahko pomagate postaviti temelje za razumevanje izmenjavanja, deljenja in socialne interakcije tako, da se z njim pozorno igrate. Vsakič, ko spodbujate te pogovore naprej in nazaj s svojim dojenčkom, se zgledujete. Ko otroku kažete igrače ali predmete v njegovem svetu, sedite z njim iz oči v oči, se odzovite na njihove malenkosti ali kretnje in opišite, kaj gledajo. Nato se ustavite, da vidite, ali se odzovejo z vokalizacijo ali obrazno mimiko.
Izmenjava pri peekabooju: Preprosta igra peekaboo podpira številne zgodnje spretnosti, vključno z igranjem na vrsti. Ko igrate igro peekaboo z uporabo čarobnega robčka ali šala, začnite s skrivanjem obraza. Vprašajte svojega otroka, kje je mamica ali kje je očka? da jim pomagate vzpostaviti povezavo med vašim imenom in obrazom. Zaustavite se in nato razkrijte obraz z besedami: Tukaj sem! Nato spodbudite svojega otroka, da pride na vrsto pri igri. Skrijejo svoj obraz za krpo in vprašajo, kje je otrok? Nato odstranite krpo in recite: Tukaj ste! Igranje te igre naprej in nazaj z otrokom mu lahko pomaga razumeti koncept igranja na vrsti.
Izmenično igranje z žogo: Približno od 11 do 12 mesecev lahko vadite koncept menjavanja tako, da otroku kotaljate nasprotno žogo. Spodbujajte jih, naj vas posnemajo in se vrnejo nazaj. Bodite potrpežljivi. Morda bo trajalo nekaj časa, da vaš dojenček dojame vidik menjavanja dejavnosti, zato mu dajte dovolj časa, da se odzove, medtem ko podpirate in pripovedujete proces menjavanja:
- Sedite nasproti svojega otroka.
- Zakotalite jim eno od žogic in recite: Žoga se kotali k vam!
- Spodbujajte jih, naj jo zakotalijo nazaj: Odprite dlani, da nakažete, da želite žogo, in rečete: Zakotali žogo k meni!
- Če žogice ne vrnejo, poskusite zakotaliti drugo in jih spodbujati, kot ste to počeli prej.
- Lahko tudi nežno vzamete enega od njih in poskusite znova.
- Vaš dojenček bo morda poskušal zakotaliti žogo k vam, vendar jo namesto tega pošlje v drugo smer. To je v redu! To kaže, da razumejo menjalni tok: vi vržete žogico, oni jo vržejo, nato jo vi znova kotaljate.
Dejavnosti izmenjave in menjave za malčke in predšolske otroke:
Številne klasične igre in igrače lahko vašemu otroku pomagajo pri učenju menjavanja in deljenja. Z nekaj vaših navodil in podpore lahko te preproste dejavnosti vašemu malčku ali predšolskemu otroku pomagajo pri vadbi socialnih veščin, potrebnih za skupno rabo.
Skupaj zgradite stolp: Gradnja stolpa z zlaganjem kock je odlična priložnost, da otroku pomagate pri učenju menjavanja. Vsaka oseba je na vrsti kratka – ravno dovolj dolga, da postavi blok – vendar od vašega otroka zahteva, da nadzoruje svoje impulze ravno toliko, da lahko vi pridete na vrsto.
Skupna gradnja stolpa, kjer je vsak od vas na vrsti, da postavi kocko, vam omogoča, da pripovedujete postopek menjave za svojega malčka. Na fotografiji: Block Set
Opišite, kako se izmenjujete, ko igrate skupaj, tako da najprej rečete, da ste na vrsti, in nato, ko pridete na vrsto, Jaz sem na vrsti. Če ugotovite, da se vaš malček spopada z idejo, da bi se izmenjeval (kar je pogosto), mu samo ponudite nežne pozive, da ga opomnite: Počakaj, mamica je na vrsti. Zdaj je na vrsti Maddie. Upoštevajte, da vaš malček morda ne bo takoj osvojil obračanja; ta veščina zahteva veliko vaje.
Naredite igro na vrsti: Uporabite nekaj otrokovih najljubših igrač, da naredite igro, ki igra na vrsti. Izmenično skupaj s svojim otrokom kotaljajte perle iz kompleta navojnih perlic in kljukice iz lesene deske za zlaganje klinov po klančini. Uporabite besedna znamenja, kot sta tvoj in jaz na vrsti, da malčku pomagate razumeti, kako počakati, da je na vrsti za igro. Igrate lahko tudi skupaj z Race
Sodelovalne igre pomagajo naučiti otroke, kako delati v smeri skupnega cilja. Na fotografiji: Rover Route iz igralnega kompleta Planner
Preberite knjige o deljenju: Tako kot pri mnogih socialno-čustvenih veščinah lahko tudi otroku pomagate pri učenju izmenjave s skupnim branjem knjig. Izberite knjige, v katerih junaki modelirajo izmenjavo in deljenje. Med branjem poudarite, kdaj si liki delijo, in se z otrokom pogovorite o tem, kako so to naredili in kako se ob tem počutijo. Tukaj je nekaj primerov otroških knjig, ki obravnavajo skupno rabo:
- Datum predvajanja
- Merilni dan
- Herbert na toboganu Rilla Alexander
- Delim s Cheri J. Meiners
- Da-da! avtorja Kathy Ellen Davis
Kaj storiti, ko vaš otrok noče deliti?
Ker vaš otrok morda ne bo dosledno delil, dokler ni star 4 leta ali več, boste na neki točki verjetno naleteli na situacijo, ko vaš otrok še ni pripravljen na skupno rabo. Vaš malček ali predšolski otrok lahko razglasi, da je predmet moj, ali ima močno čustveno reakcijo, če ga prisilijo, da deli. Tukaj je opisano, kaj storiti, ko ima vaš otrok težave z delitvijo.
Ne silite: Pri tej starosti ni koristno, če otroka silite k deljenju. Namesto tega se osredotočite na modeliranje, kako deliti in vadite menjavanje. Pri približno 2. letu starosti je vaš otrok morda pripravljen na vajo menjavanja, čeprav bo še vedno potreboval veliko vaše podpore.
Preusmeri in pomiri: Če drug otrok uporablja nekaj, kar želi vaš otrok, mu zagotovite, da bo prišel na vrsto, ko bo njegov prijatelj končal. Pomagajte otroku pri drugi dejavnosti ali ga potolažite, če ga ni mogoče preusmeriti. Še vedno razmišljate o tovornjaku. Ko bo Lucy končala z igranjem, boste na vrsti vi. Oblikujte ustrezen jezik, ki ga boste uporabili, če bo drug otrok poskušal vzeti nekaj, kar uporablja vaš otrok. Lahko rečete `Še vedno to uporabljam.` Nato lahko govorite neposredno z drugim otrokom in rečete: Ko bo (vaš otrok) končal, bomo poskrbeli, da boste prišli na vrsto.
Poimenujte, kaj čutijo: Lahko bi rekel, Vidim, da jokaš. Sporočate nam, da želite svojo žogo nazaj. Očka ti bo pomagal. Na ta način svojemu otroku poveste, da razumete njegovo izkušnjo, hkrati pa sporočite situacijo drugim odraslim ali otrokom, ki so morda prisotni.
Izmenjava je lahko izziv za mlade otroke, ker se lahko zdi nepredvidljiva: kakšna so pravila? Zakaj se z nekaterimi predmeti izmenjujemo, z drugimi pa ne? Zakaj moramo to sploh početi? Lahko se tudi počuti kot nenehno razočaranje – vašemu otroku lahko vsakih nekaj minut vzamejo ljubljeni predmet, medtem ko se izmenjujejo. Čakanje preprosto ni enostavno. Vsi načini, s katerimi pomagate graditi otrokovo potrpežljivost, so vredni prakse. Ne pozabite, da potrebujejo čas, da se naučijo te veščine.
Razvojne težave z deljenjem
Ker je deljenje zapletena veščina, lahko traja nekaj časa, da jo otroci dosledno pokažejo v različnih okoljih. Na primer, morda se počutijo prijetno, ko delijo svoje igrače pri prijatelju, vendar ne želijo deliti, ko je prijatelj na obisku pri njih. Pri približno 4. do 5. letu starosti lahko vaš otrok začne bolj dosledno deliti vsebino, čeprav morda še vedno potrebuje vaš prijazen opomin. Prav tako je koristno potrditi otrokove občutke in spoznati, da je deljenje z drugimi izziv za majhne otroke in se ne počuti vedno dobro. Če imate kdaj pomisleke glede razvijanja socialnih veščin vašega otroka, se o tem pogovorite s svojim pediatrom. Lahko ocenijo socialne veščine vašega otroka kot celoto, pa tudi druge vidike njegovega razvoja.
