Postrezi in vrni je stavek, ki so ga skovali harvardski raziskovalci, da bi opisali povratne interakcije med odraslimi in otroki. Ena oseba služi tako, da ponudi zvok, nasmeh, besedo ali kretnjo, druga pa to vrne:
- Vaš dojenček vas pogleda in vi se nasmehnete.
- Vaš dojenček maha z rokami, vi pa rečete Živjo, Baby!
- Vaš dojenček oddaja zvok in vi mu oddate isti zvok.
Zakaj sta servis in return pomembna?
Čeprav se to morda ne zdi kot tipičen pogovor, so takšne interakcije ključni del otrokove kognitivne rasti. Številne raziskovalne študije potrjujejo, da so interakcije naprej in nazaj z vašim dojenčkom tako kritične za otrokov jezikovni razvoj kot pogovor z otrokom.
Kako otroka vključiti v interakcijo naprej in nazaj:
Bodite pozorni na njihove servise
Vaš dojenček je v zelo zgodnjih fazah učenja komuniciranja, zato ni vedno lahko ugotoviti, kdaj išče interakcijo z vami. Sprva so lahko njihovi znaki subtilni, na primer očesni stik, mahanje z rokami ali brcanje. Tudi če niste prepričani, lahko izkoristite priložnost in se z njimi pogovorite ❤️
Pripovedujte kaj se dogaja
Pogovor z nekom, ki ne more odgovoriti, se lahko sprva zdi čuden; poskusite preprosto opisati, kaj vaš otrok vidi. Pojasnite, kaj počnete, kam greste in vse občutke, ki jih vaš dojenček doživlja. Lahko jih na primer peljete na ogled hiše in jim ugasnete in prižgete luči. Pogovorite se z njimi o tem: Zdaj so luči prižgane—klik!—Zdaj so luči ugasnjene.
Dajte jim veliko časa za odgovor
Razmislite o upočasnitvi stvari, ko se ukvarjate s svojim dojenčkom. Začasno ustavite in jim pustite dovolj časa, da v odgovor izdajo zvok ali gesto.
Izvedite več o raziskavi
Rowe, M.L., Analiziranje kakovosti vnosa po treh dimenzijah: interaktivni, jezikovni in konceptualni . Journal of Child Language , 47 (1), 5-21.
Shonkoff, J. P. (2017). Prelomni učinki: Kaj nam znanost pove o podpiranju zgodnjega otroškega razvoja . Mladi otroci , 72 (2), 8-16.
Weisleder, A., Pogovor z otroki je pomemben: Zgodnje jezikovne izkušnje krepijo procesiranje in gradijo besedni zaklad . Psihološka znanost , 24 (11), 2143-2152.
