Kaj učitelji prvega razreda želijo, da bi starši storili, da bi svojim otrokom pomagali naučiti brati

Ni ene same starosti, ko se vsak otrok nauči brati, vendar se prvi razred pogosto šteje za leto, ko branje klikne. Takrat mnogi otroci začnejo nekoliko tekoče brati učbenike za razredno stopnjo.

Kaj pomeni biti tekoč bralec? V širšem smislu je tekočnost zmožnost hitrega in natančnega spajanja zvokov, prepoznavanja znanih besed na pogled in razumevanja pomena besedila. To je proces, ne trenutek – in lahko se začne doma z vami, veliko preden vaš otrok vstopi v razred osnovne šole.

Ni vam treba biti učitelj ali strokovnjak za opismenjevanje, da bi otroku pomagali začeti razvijati bistvene predbralne spretnosti. Pogovarjali smo se s strokovnjaki Mommy's Reviews – vključno z nekdanjimi učitelji –, da bi dobili njihov najboljši nasvet.

Pomagajte svojemu otroku vzljubiti branje

Branje je težko in mnogi otroci gredo skozi obdobja odpora, ko se učijo. Eden najboljših načinov, da se pripravite na te trenutke, je, da svojemu otroku že od samega začetka pomagate uživati ​​v branju.

Naj vaš otrok sam izbere svoje knjige – in jih preberite znova in znova

Če otroku dovolite, da sledi svojim interesom, ga opolnomočite in pokažete, da spoštujete njegove odločitve. Poskusite ostati radovedni in podpirajte otrokove izbore knjig – tudi če izbere tisto, ki je še ne more popolnoma razumeti, ali tisto, ki ni vaša prva izbira

Nekaj ​​posebnega se zgodi, ko vaš otrok najde knjigo, ki jo ima rad. Vidite lahko, da se povežejo z njo – lahko si jo ogledajo sami, jo nosijo s seboj ali izberejo priljubljeno stran, na katero se bodo osredotočili. Skoraj zagotovo vas bodo prosili, da jim jo preberete znova in znova.

To je ena najboljših stvari, ki jih lahko naredite za svojega otroka, vendar lahko čez nekaj časa preizkusi vašo potrpežljivost. Tukaj je nekaj načinov, kako ohraniti stvari sveže in zanimive:

Izmenjujte strani z otrokom. Ko bodo večkrat slišali knjigo, si bodo verjetno zapomnili nekaj svojih najljubših delov. Lahko jih povabite, da namesto vas dokončajo stavke v knjigah z rimami. Povabite svojega otroka, naj poišče določeno stran. Preden začnete brati, poskusite vprašati, ali lahko najdete mesto, kjer se Maria spusti po toboganu? Iskanje strani je pomembna veščina zgodnjega opismenjevanja, ki jo lahko vadijo z znano knjigo. Postavljajte vprašanja, na katera v knjigi ni izrecnega odgovora . Poleg enostavnih vprašanj, kot je, Kaj se zgodi potem? poskusite vprašati nekaj, kar vključuje preskok v razumevanju: Zakaj dr. Helen pokaže Oliviji vse svoje zobozdravniške pripomočke, preden jih uporabi?

Pomislite dlje od abecedne pesmi

Učenje abecede je za mnoge otroke trenutek ponosa, recitiranje zaporedja pa je zagotovo dragocena veščina. Petje pesmice abecede pomeni, da vaš otrok pozna ime vsake črke – toda za branje bo moral prepoznati obliko in zvok vsake črke.

Na tej fotografiji: Sound Swap

Začnite z malimi črkami in njihovimi zvoki

Vse velike črke se ne ujemajo z ustrezno obliko malih črk. Velike črke je na splošno lažje brati in pisati, vendar bo večina črk, ki jih vaš otrok vidi v knjigah, malih črk. Začnite uvajati oblike črk tako, da vsako malo črko napišete z velikimi črkami na kos papirja in otroka povabite, naj vsako obliko črta s kazalcem.

Zato komplet za bralne spretnosti najprej uvede male črke. Premična abeceda jih uvaja po vrstnem redu, tako da se vaš otrok črk uči po njihovi obliki, namesto da bi se zanašal na njihovo zaporedje.

Da prepozna vsako črko, mora vaš otrok vedeti tudi, kakšen zvok ima. Pokličejo se posamezni glasovi črk fonemi . So najmanjše glasovne enote in vključujejo obe posamezni črki, kot je /b/ in eno —in več črk, ki se združijo v en zvok, na primer /ch/ in stol . Izoliranje zvokov v besedah ​​je težavno in bo verjetno zahtevalo čas in vajo. Začnite s prvim glasom besede, ki ga vaš otrok najlažje sliši.

Abeceda z gospodom Z je zgodba o učencih, ki se odpravijo na lov za smeti, da bi po svoji učilnici našli predmete, ki se začnejo z določenimi črkami. Na vsaki strani s črkami so ilustracije predmetov, ki se začnejo z istim zvokom črke. Otroka povabite, naj jih poimenuje čim več. Na primer, stran S je puščavski prizor, ki vključuje kače, pesek in sonce.

Vadite pripovedovanje zgodb

Razvoj ustnega jezika je še en pomemben element zgodnjega branja. Vaš otrok je že pripovedovalec zgodb – vadijo, kadar koli vam pripovedujejo o nečem, kar se mu je zgodilo. Spodbujanje k temu otroku pomaga ponotranjiti elemente zgodbe. Raziskave kažejo, da imajo bralci, ki razumejo strukturo pripovedi, boljše razumevanje branja.

Vadite zaporedje in pripovedovanje zgodb s slikanicami brez besed

Razumevanje, da ima zgodba začetek, sredino in konec, se zdi preprost koncept, vendar je pomembno za poznejše bralne spretnosti. Če želite okrepiti to idejo, namerno uporabite zaporedne besede, ko otroku pripovedujete zgodbo: najprej , smo šli v park. Naprej , imeli smo piknik.

Postavljate lahko tudi vprašanja, ki jih spodbudijo k razmišljanju o vrstnem redu dogodkov v njihovem dnevu: Kaj si najprej naredil, ko sem te zjutraj odložil? Kaj ste jedli za kosilo sredi dneva? Kaj si nazadnje naredil, preden sem te pobral? V redu je, če se njihovi odgovori ne ujemajo s tem, kar pričakujete; bistvo je, da jih pripravite do razmišljanja in pogovora.

Slikanice brez besed — kot Sitin pohod na plažo – so še en način, kako svojega otroka spodbuditi k razmišljanju o tem, kar bere. Pravzaprav je pripovedovanje zgodbe o knjigi brez besed oblika branja in gradi otrokov besedni zaklad, razumevanje jezika in zavedanje strukture zgodbe. Spodbujajte jih, da opišejo, kaj vidijo, ko pripovedujejo zgodbo na svoj način – to podpira pomemben vidik razumevanja, imenovan sklepanje. Sklepanje vključuje sklepanje o zgodbi iz namigov in ne iz tega, kar je eksplicitno prikazano ali napisano.

Kartice z vrstnim redom zgodb v kompletu za bralne spretnosti so namerno predstavljene izven kronološkega vrstnega reda, tako da se lahko vaš otrok odloči za pravilno zaporedje. Obstaja ključ do odgovora, vendar je bolj pomembno, da vam otrok pove svojo različico zgodbe, kot pa, da natančno razume vrstni red.