Težko je vedeti, kaj storiti, ko vaš malček vzame igračo iz rok drugega otroka. Ali so agresivni? Bi morali posredovati?
Pri 1-letnikih je grabljenje igrač običajno in razvojno primerno. Vaš malček bi lahko bil radoveden glede igrače ali bi se rad igral z drugim otrokom, vendar ne ve, kako bi se povezal. Lahko tudi vzamejo igračo, ker se počutijo preobremenjene ali preveč stimulirane.
Ne glede na vzrok, grabljenje pri tej starosti ni zlonamerno in ne potrebuje posledic ali kakršne koli discipline. Običajno vidijo nekaj zanimivega in ne morejo nadzorovati svojih impulzov, zato sežejo in to vzamejo
Evo, kako vam naši strokovnjaki za razvoj otrok priporočajo, da ravnate s temi neizogibnimi trenutki.
Razumite, da to ne pomeni, da je vaš otrok slab.
Ne pozabite, da je vaš malček še leta oddaljen od tega, da bi lahko delil ali celo zanesljivo izmenjeval. Za zdaj bo njihova interakcija z vrstniki vključevala veliko eksperimentiranja – vaš malček se je šele pred kratkim začel zavedati, da je tovariš druga oseba in ne predmet raziskovanja.
Vedite, kdaj ga ignorirati.
Če vaš 1-letnik zgrabi predmet in se zdi, da drugega otroka to ne moti, je najbolje, da ne storite ničesar. Koncept posesti ne pride v poštev do bližnjega 18. meseca, tako da lahko oba malčka le nadaljujeta. Če se drugi otrok razburi ali vas vaš otrok pogleda, potem ko je zgrabil igračo, boste morda želeli vskočiti in športno predstaviti njegovo izkušnjo.
Glasno opišite svoje izkušnje.
Strokovnjaki za otroški razvoj pogosto priporočajo športno predvajanje z malčki ali vključijo besede v njihova dejanja in občutke. Če vaš otrok nekaj zgrabi in je njegov prijatelj razburjen, lahko rečete: Maria, res si želela tega zajčka. Olivia, ni ti bilo všeč, ko ti je Maria pograbila tvojega zajčka. Zdaj gledaš, kako ga Olivia uporablja, in vidim, da ga želiš nazaj.
Pri vračilu zgrabljenega predmeta ne čakajte na otrokovo plačilo in ne ponudite dolge razlage. Vsem povejte, kaj se dogaja, nato pa svojega malčka preusmerite na drugo igračo ali dejavnost: Pomagal vam bom vrniti zajčka. Vzemite ga svojemu otroku, izročite izdelek nazaj njegovemu prijatelju in recite: Res si si želel tega zajčka! Ko Olivia konča, lahko pridete na vrsto z zajčkom. Preberimo knjigo.
Skupaj z malčkom opazujte, kako se drug otrok igra.
Malčki pogosto zgrabijo igračo, ker pritegne njihovo pozornost: morda jih bo zanimalo, kako se prijatelj igra z njo. Lahko poskusite reči: Poglejte, kako se Olivia igra s tem zajčkom! To je tako zabavno. Poglejmo, kaj počne. Vrnite igračo, nato pa sedite s svojim malčkom in opazujte prijatelja, kako se igra. Lahko nadaljujete s športnim oddajanjem, medtem ko opazujete skupaj; to bo pogosto zadovoljilo željo vašega malčka, da zgrabi predmet.
Ponudite nadomestek.
Če imate podvojen predmet ali kaj podobnega zgrabljenemu predmetu, lahko vstopite in ga ponudite. To daje vašemu malčku priložnost, da se skupaj s prijateljem igra s skupno igračo.
Uokvirite to kot učno izkušnjo.
V redu je, da je vaš malček vznemirjen in razočaran. Pravzaprav so ti občutki pomemben del njihovega socialno-čustvenega razvoja. Kot skrbna odrasla oseba je vaša glavna naloga, da jim pomagate skozi te trenutke z mirnim, odločnim jezikom in dejanji. To pomaga potrditi otrokove občutke, mu daje besede, ki se jih bo sčasoma naučil uporabljati sam, in gradi njegovo toleranco za frustracije – vsi pomembni vidiki samoregulacije.
