Osredotočenost je veščina, ki se gradi postopoma od rojstva. Kot novorojenček je bila sposobnost vašega otroka, da se osredotoči, omejena in je v veliki meri temeljila na refleksu – v glavnem se je odzival na prizore in zvoke, ki so mu bili najbližje. Ko postanejo starejši, lahko vaš malček izberite da se osredotočite na dejavnost, četudi le za minuto ali dve naenkrat. Ta majhna razlika je dokaz velikega in vznemirljivega premika v razponu pozornosti vašega otroka.
Kako dolgo naj bi se vaš malček lahko osredotočil?
Pri 21 mesecih se lahko večina malčkov osredotoči na določeno, izbrano dejavnost v povprečju dve do tri minute. Nekateri malčki bodo lahko nekoliko dlje pozorni na dejavnost, medtem ko bodo drugi morda potrebovali več podpore, da bodo ostali zbrani celo minuto. Ne pozabite, da lahko drugi dejavniki vplivajo na sposobnost osredotočanja vašega malčka. Če so lačni, utrujeni ali jih moti hrup v ozadju, je lahko njihova pozornost krajša.
4 subtilni znaki razvoja osredotočenosti vašega malčka
Kot ste verjetno že opazili, lahko malček spakira veliko v dveh do treh minutah Bodite pozorni na te primere osredotočene pozornosti v dnevni rutini vašega 21-mesečnega otroka:
- Pomaga pospraviti eno ali dve igrači
- Na kratko se osredotočijo na vas, ko se pogovarjate z njimi, na primer med vožnjo z avtomobilom ali med skupno igro
- Gledam knjigo , v naročju ali samostojno, po nekaj minut
- Nekaj minutno raziskovanje igrače, preden si vzamete odmor ali preklopite na drugo dejavnost
Kaj lahko pričakujete, ko se razvija pozornost vašega malčka
Čeprav se morda zdi, da vaš malček trenutno skače od dejavnosti do dejavnosti, se bo njegova pozornost sčasoma povečala. Pri starosti 4 ali 5 let se bo vaš otrok morda lahko osredotočil na dejavnost 10 do 15 minut zapored. Če jim damo veliko priložnosti za neprekinjeno igro brez motenj, jim lahko pomagamo razviti to ključno spretnost.
Izvedite več o raziskavi
Dauch, C., Imwall, M., Occasion, B., Vpliv števila igrač v okolju na igro malčkov . Vedenje in razvoj dojenčka , 50, 78-87.
Gaertner, B. M., Spinrad, T. L., Usmerjena pozornost pri malčkih: merjenje, stabilnost in odnosi do negativnih čustev in starševstva . Razvoj dojenčka in otroka: Mednarodna revija za raziskave in prakso , 17 (4), 339-363.
Reynolds, G. D., Razvoj pozornosti in delovnega spomina v otroštvu . Meje v sistemski nevroznanosti , 10, 15.
