Pri tem stopnjo jezikovnega razvoja , bo vaš otrok morda začel sestavljati dve besedi v kratek stavek. Za to potrebujejo glagole ali dejanja. Akcijske besede so znane kot funkcionalni besednjak, ker otrokom pomagajo sporočiti pomembne informacije, na primer, ko si nekaj želijo ali potrebujejo vašo pozornost ❤️
6 načinov, kako otroku pomagati pri učenju akcijskih besed
1. Začnite s pogostimi glagoli
Kelli Meyers, pediatrična govorna patologinja revije Mommy's Reviews, rada najprej predstavi te običajne besedne besede:
- Jejte
- Pijte
- pomoč
- Daj
- Stop
- Sedi
- Stoj
- pojdi
- pridi
- Odpri
- Zapri
- spi
- Operite
2. Združite dejanja s kretnjami
S gestikuliranjem ob uporabi besede dejanja lahko otroku pomaga razumeti, kaj pomeni. Na primer, prinesite roko k ustom, kot da bi dvignili skodelico, da ponazorite besedo pijača.
3. Uporabite akcijske besede v različnih kontekstih
Raziskave kažejo, da se otroci bolje naučijo akcijskih besed, ko besedo vidijo in slišijo v različnih kontekstih. Na primer, lahko ponovite besedo wash, ko umivate otrokove roke, skupaj perete perilo ali se pretvarjate, da kopate živali iz Ujemanje živali Montessori v kompletu Companion Play.
4. Poskusite izpolniti prazno mesto
Namenoma izpustite akcijsko besedo iz pesmi, rime ali besedne zveze, ki jo vaš otrok že pozna, in preverite, ali jo lahko izpolni sam: Če ste srečni in to veste _______. Če vaš otrok ni prepričan o besedah, plosknite z rokami, da si bo lažje zapomnil.
5. Igrajte gibe v knjigi
Na primer, ko berete Stvari, ki jih lahko naredim iz knjige The Companion Play Kit, začasno ustavite in spodbudite svojega otroka, da ploska, maha, pleše in skače skupaj z otroki na fotografijah.
6. Razširite, kar pravi vaš otrok
Če vaš otrok že izgovarja dvobesedne fraze s samostalnikom in glagolom, nato uvedite pridevnik ali prislov: Ko rečejo, Pes teče, bi lahko rekli, Pes hitro teče. Ali pa uporabite akcijsko besedo v drugačni obliki: Da, pes teče.
Izvedite več o raziskavi
Snape, S. Prednost hkratnega srečanja primerov in variabilnosti primerov za učenje glagola . Journal of Child Language, 45 (6), 1412-1422.
